A Educação a Distância, por alguns nomeada como Educação Mediada por Tecnologias, vem crescendo ano a ano. São centenas de cursos, incluindo curta duração, graduação e pós-graduação, e milhares de alunos.
Para fecharmos a discussão sobre a tecnologia e educação, que consolida a necessidade para o letramento digital o quanto antes dos profissionais da área, trago como pauta um texto do Professor José Manuel Moran, da Universidade de São Paulo, especialista na área, que é parte integrante do livro “Educação a Distância: pontos e contrapontos” (Summus Editorial, 2011), de autoria dele em conjunto com o Professor José Armando Valente, da Unicamp, também pesquisador da área.
A EAD no Brasil: cenário atual e caminhos viáveis de mudança
José Moran
A Educação a distância no Brasil encontra-se em uma fase de mudanças rápidas, crescimento quantitativo forte, em direções diferentes, depois de um período – no ensino formal – de forte regulação e controle.
A EAD, no ensino superior, cresce mais que o presencial (12% x 3% respectivamente). A tendência é para o fortalecimento dos modelos online. 83,7% dos alunos estão em instituições privadas, onde há uma alta concentração: três delas detêm mais de 40% dos mais de um milhão e cem mil alunos (Censo MEC de 2011-2012). As instituições públicas só tem 16,3% dos alunos e nenhuma delas consegue um alcance realmente nacional, porque a política do MEC privilegia o atendimento regional de cada universidade.
Todas as instituições estão na berlinda, buscando como se posicionar num cenário tão competitivo e complexo. Os grandes grupos têm capital, modelos padronizados, alta escalabilidade, fortes investimentos em marketing, salários relativamente baixos, custos diluídos e uma integração cada vez maior com os cursos presenciais. Há outros grupos privados, como os confessionais, que procuram crescer com mais cuidado e tentar manter o nível de resultados nas avaliações semelhante ao dos cursos presenciais. Muitas instituições entraram com cuidado na EAD pelos altos custos de manter polos, pela burocracia na tramitação legal, por preconceitos ainda existentes e pela força da concorrência dos grandes grupos. A maior parte das instituições privadas ainda não entrou na EAD, está em dúvida do que fazer, tentadas pelo crescimento expressivo da área e a diminuição de crescimento no presencial. Algumas começam a entrar na EAD para defender-se nos territórios onde são conhecidas.
Nas instituições públicas há um crescimento e consolidação crescentes, na formação de professores, onde atuam mais de cem instituições superiores federais (55 universidades federais, 29, Estaduais e 17 Institutos Federais), mas ainda há resistências internas, dificuldades no reconhecimento institucional. Também falta escalabilidade (atuação conjunta nacional) e modelos mais flexíveis e integrados com os presenciais para poder concorrer com os modelos privados maiores.
Muitas instituições banalizam a EAD; pensam que é fácil, barata, com recursos mínimos e que qualquer um pode trabalhar nela ou ser aluno. Muitos cursos são previsíveis, com informação simplificada, conteúdo raso e poucas atividades estimulantes e em ambientes virtuais pobres, banais. Focam mais conteúdos mínimos do que metodologias ativas como desafios, jogos, projetos. Alguns materiais são inferiores aos que são exigidos em cursos presenciais. Contratam profissionais com pouca experiência, mal remunerados, principalmente os tutores, sobrecarregados de atividades e de alunos. As práticas laboratoriais e de campo muitas vezes são quase inexistentes.
Muitos professores e alunos encontram dificuldades maiores de adaptar-se à EAD do que eles imaginavam. Muitos docentes e tutores não se sentem confortáveis nos ambientes virtuais, não tem a disciplina necessária para gerenciar fóruns, prazos, atividades. A falta de contato físico os perturba. O mesmo acontece com parte dos alunos, pouco autônomos, com deficiências na formação básica. Para muitos falta disciplina, gestão do tempo: se perdem nos prazos, na capacidade de entender e acompanhar cada etapa prevista. Muitos demoram para adaptar-se aos ambientes virtuais cheios de materiais, atividades, informações. Sentem falta do contato físico, da turma, quando o curso é todo pela WEB. O ambiente digital para quem não está acostumado é confuso, distante, pouco intuitivo e agradável.
Que instituições se consolidarão na EAD nos próximos anos?
As instituições que atuam na EAD terão relevância quando apresentem modelos mais eficientes, atraentes e adaptados aos alunos de hoje; quando superem os modelos conteudistas predominantes, em que tudo é previsto antes e é aplicado de uma forma igual para todos, ao mesmo tempo, de forma convencional.
Prevalecerão, no médio prazo, as instituições que realmente apostem na educação com projetos pedagógicos atualizados, com metodologias atraentes, com professores e tutores bons, com materiais muito interessantes e com inteligência nos sistemas (plataformas adaptativas) para ajudar os alunos na maior parte de suas necessidades, reduzindo o número de horas de tutoria, mas com profissionais mais capacitados para gerenciar atividades de aprendizagem mais complexas e desafiadoras. É possível hoje oferecer propostas mais personalizadas, monitorando-as, avaliando-as em tempo real, o que não era viável na educação a distância mais massiva ou convencional.
A qualidade não pode ser só um discurso, mas um compromisso efetivo de todos os setores das instituições. As instituições sérias obterão melhores resultados nas avaliações externas e no reconhecimento dos seus alunos, na divulgação do grau de satisfação. Os grandes grupos de capital aberto tendem a crescer, por enquanto, mas correm riscos de se tornarem menos relevantes pela necessidade de obter resultados no curto prazo, com o desbalanceamento entre o econômico e o acadêmico. Educação é projeto de longo prazo, e a credibilidade acadêmica, fundamental. Num período de grandes mudanças nas formas de ensinar e de aprender, se a política de conseguir lucros sempre maiores continuar se sobrepondo à da melhoria nos resultados acadêmicos, isso comprometerá os resultados e o sucesso atual poderá não se manter por muito tempo.
A legislação do presencial e da EAD está inadequada para a realidade atual. Entendo que precisamos de parâmetros para poder comparar, e poder agir com os mal-intencionados ou incompetentes. As instituições muitas vezes não ousam porque a legislação é retrógrada, burocrática, restritiva. Por que ainda se mantêm um limite de vinte por cento de atividades a distância em cursos presenciais? É uma bobagem diante de um mundo em que aprendemos de formas flexíveis. Somos o único país que limita legalmente as atividades a distância no presencial; com isso, dificulta-se o avanço de modelos integradores mais avançados.
Mais textos de José Manuel Moran você encontra em:
Educação Humanista Inovadora
http://www2.eca.usp.br/moran/
RA51512041 – A EAD é um desafio tanto para quem oferece quanto para quem busca tal modelo de ensino/aprendizagem. Eu mesma fiz curso à distância e não me adaptei à metodologia (os vídeos eram somente uma apresentação da disciplina, o conteúdo era todo em textos, só havia contato com professores por chat). É necessário que o aluno tenha muito mais disciplina e organização, além disso, para os mais acostumados com o modelo tradicional de educação a EAD é solitária e um tanto quanto monótona. Para que a EAD se consolide, é necessário que os conteúdos sejam bem trabalhados e que tenha metodologia que utilize as TIC de forma eficiente.
ResponderExcluirA EAD veio para facilitar o ensino , nos podemos estudar em casa no horário em que escolhermos no tempo que quisermos. Também diminuímos nos gastos com condução, lanches e não precisamos nos preocupar com vestimenta, porque podemos estudar em nossas casas.
ResponderExcluirEste estudo tem crescido muito ultimamente, porque tem dado condições para pessoas que tinham tempo de fazer novos cursos.
A EAD obriga você a entender o que está lendo e a resolver as questões para que não fiquem sem respostas. Obriga você a pesquisar.
o comentário acima é meu: Simoni Souza Pellini - 51422420
ResponderExcluirBruna A.F.Marinho 51515335
ResponderExcluirA EAD veio como uma forma de educação acessível para todos, porém ao meu ver, é extremamente mais difícil, pois exige muito mais disciplina e empenho, por parte da pessoa.
Mas para que isso tenha um bom resultado , a EAD precisa ser clara, coerente, dar todo suporte necessário para que haja uma boa satisfação quanto a aprendizagem.
A EAD favorece o acesso para todos, porém ela exige uma grande disciplina do cursando, que ao meu ver é um ensino muito superficial e de pouco aprendizado, como eu mesma já vivenciei momentos como este, cursando até mesmo nesta pós algumas disciplinas e ao meu ver foi bem difícil desenvolver e interagir aos conteúdos, mas acredito ser um benefício para aqueles que tem essa facilidade, afinal onde há satisfação existe aprendizagem.
ResponderExcluirDe fato o preconceito ainda é muito grande no ensino EAD, não vamos dizer que é simples, pois não é. Ainda temos pessoal com dificuldade de se adaptarem a tanta modernidade, como caixas eletrônicos, celulares e aparelhos eletrônicos modernos, ou seja, se para manusear equipamentos do dia-a-dia existe uma resistência, o que dizer de administrar um tempo para estudo.
ResponderExcluirAlgo que não pode ser esquecido é que nem só a dificuldade com a tecnologia interfere nesse caso, devemos analisar que um indivíduo que se propõe a fazer um curso presencial muitas vezes se perde no conteúdo, nos prazos e em faltas excessivas,
Na verdade não estamos formando, na base, cidadão autônomos, por isso tanta dificuldade em administrar seu tempo e organizar seu próprio conhecimento.
É notorio o crescimento da EAD atualmente, obtendo um avanco maior que os cursos presenciais. Entretanto s instituicoes de ensino encontram dificuldade em sua inserção, tanto como em posicionar-se no mercado competitivo, como em obter resultados semelhantes aos dos cursos presenciais.
ResponderExcluirO autor afirma que há a banalizacao da EAD, pois muitos a considera facil, barata, com conteudos rasos e poucasa atividades estimulantes, além de profissionais com poucas experiências. E ai se depara com alunos poucos autônomos, com deficiência na educação básica, esultado um em impacto deastroso.
A EAD deve ser pensada com modelos de ensino eficientes, atraentes, que transmita uma aprendizagem complexa e desafiadora, com conteudos estimulantes e plataformas que auxilie o aluno em seu melhor desenvolvimento.
Superando assim os modelos conteudistas.
Sabe-se que a legislação deve ser melhorada para obter essas práticas, mas a educação tem que ser vista a longo prazo, trabalhando no rezultado academico e nao no lucro imediato.
A EAD ja conseguiu sua ascensão e se firmara se a tornarem mais dinamica e atraente.
Aline Cardoso.
RA- 51513001
A vantagem do ensino á distancia é a comodidade que nos oferecem de estudarmos em nossas casas através da internet. Mas tem instituições que aderem o ensino á distancia mas não estão preparados e qualificados para trabalharem com esse sistema.
ResponderExcluirJuciane RA:51422381
A modalidade de ensino a distância,é praticamente nos moldes do ensino presencial com provas,trabalhos,pesquisas,frequência,enfim,um espaço interativo,onde a reciprocidade na construção do conhecimento é fundamental.
ResponderExcluirAcredito que seja necessário maior fiscalização nos cursos EAD,exigindo sempre um ensino de qualidade,eficaz e comprometido em formar cidadãos preparados para exercer sua profissão.
Joelma RA51512483
A EAD é importante para ajudar a educação, porém no nosso país seu ensino ainda é muito vago, existem profissionais poucos qualificados e poucas disciplinas no curso de graduação que tem matérias a distância, o que faz com que alunos não tenham interesse e o aprendizado necessário, achando somente que com aulas presencias e sem o uso da tecnologia não irão aprender, porém penso que se hoje em dia fosse contratado bons profissionais e os alunos levassem a ead mais a sério teríamos ótimas ferramentas com o uso da tecnologia para desenvolvermos um melhor aprendizado.
ResponderExcluirDayane Cristina de Oliveira RA: 51514945
Ana Paula Salles Pereira - R.A. 51514335. Concordo com cada palavra desse texto. Acredito também que cabe ao aluno procurar um curso, na qual a universidade seja comprometida com o ensino-aprendizagem de seus alunos e reconhecido pela MEC. Particularmente não optaria por um curso à distância. Porém o próprio curso da pós-graduação, na qual possuía muito interesse em cursar havia justamente a condição de que uma disciplina por módulo seria a distância. Aceitei e aos poucos estou me familiarizando. Confesso que não me agrada totalmente, mas estou aprendendo muita coisa, na qual era leiga. Ou seja, é uma nova realidade do cenário educacional, está sendo inserida aos poucos.
ResponderExcluirEste comentário foi removido pelo autor.
ResponderExcluirEliana Scarpa Bosso R.A. 51422161
ResponderExcluirO autor critica o modelo atual de ensino superior à distância, que cresce em números, mas não em qualidade. Em várias instituições ocorre banalização a EAD, que deixam a qualidade em segundo plano.
Acrescenta que há dificuldades de adaptação a essa modalidade de ensino, tanto por parte dos professores, que muitas vezes se sentem desconfortáveis em ambientes virtuais e que não tem a habilidade de gestão de seu tempo; quanto aos alunos, com suas próprias dificuldades.
O autor coloca que o sucesso da EAD ocorre em instituições que tem o projeto politico pedagógico atualizado, material interessante e plataforma adaptativa, para ajudar os alunos, aumentando a qualidade.
“Num período de grandes mudanças nas formas de ensinar e de aprender, se a política de conseguir lucros sempre maiores continuar se sobrepondo à da melhoria nos resultados acadêmicos, isso comprometerá os resultados e o sucesso atual poderá não se manter por muito tempo.”
Ao final, cita que a legislação do presencial e da EAD está inadequada para a realidade atual.
Esta nova realidade na educação está crescendo muito, as pessoas tem buscado na EAD uma alternativa de estudo com formato mais flexível atendendo aos diversos tipos de estudantes.
ResponderExcluirEntendo que é uma opção muito interessante, no entanto é preciso que seja de qualidade enquanto conteúdo, material oferecido, professores/tutores competentes e plataforma de fácil acesso.
Em contrapartida o aluno que ópta pela EAD deve ser consciente que praticamente tudo depende dele, é necessário disciplina, empenho e vontade de aprender e não somente um certificado/ diploma.
Penso que em pouco tempo, com a dinâmica da vida a tendência é que cada vez mais a Educação a Distância cresça muito e por isso é preciso pensar na qualidade que esta educação irá oferecer.
Anair R. Tuya
RA 51515201
Creio que a EAD veio para somar, facilitar e democratizar o ensino, possibilita a graduação para as pessoas que trabalham ou moram longe das instituições de ensino, e também para aquelas que por algum ou outro motivo não podem frequentar aulas presenciais.Todavia, a desvantagem são por não haver presença física entre professor e alunos , onde os estudantes podem não ter um aproveitamento total das aulas.
ResponderExcluirLais Neri Silva
RA 51515200
A EAD como espaço de aprendizagem formal ainda é um desafio para os profissionais que lutam contra a burocracia para implantar um curso virtual mas de qualidade, que contam com profissionais que dominem metodologias ativas em vez de currículos mínimos, que configurem plataformas e dominem seus sistemas e de alunos que acompanham a ferramenta usada sabendo desenvolver o principio de saber fazer e saber conhecer alinhado essas habilidades a disciplina de leitura, pesquisa e prazos de entrega das discussões e de compartilhamento das vivências de cada um. Eu já participei de cursos EAD e não consegui conclui, pois é como o autor fala para quem não conhece e não domina esse espaço, é um lugar frio e até sem sentido. Mas quando me matriculei nesse curso me propus a conhecer e ter um novo olhar para a experiência EAD me despindo dos preconceitos e entendendo o conceito e para isso se tornar efetivo tive que aliar habilidades do mundo físico para que se alcance sucesso na aprendizagem, para uma realidade virtual em que essas competências tornam-se infinitas diante da janela aberta.
ResponderExcluirCom os avanços tecnológicos cada vez mais está sendo inserido na vida do ser humano a necessidade de uma melhor especialização e formação tendo como forma de aprendizado a educação a distância ,com o objetivo de contribuir para o a perfeiçoamento e formação de pessoas desprovidas de tempo suficiente para dedicar-se a sua formação ,com isso a educação a distância ii torna-se um ambiente de ensino para capacitar nas áreas de cursos técnicos ,graduação e pós graduação,permitindo ao aluno administrar melhor o tempo de seus estudos.
ResponderExcluirSHIRLEY F QUEIROZ
RA:51421782
Ana Maria
ResponderExcluirEm tempos de revolução tecnológica, o formato de ensino a distância é um caminho sem volta. O grande problema que se enfrenta hoje é a qualidade dos cursos oferecidos nessa modalidade, pois, como o autor do texto comenta, temos uma legislação deficiente e retrógrada, que não fiscaliza as instituições e a qualidade dos cursos existentes. Acredito que o ensino EAD é um importante veículo para a universalização da educação, mas para que se tenha credibilidade, se faz necessário a contratação de professores capacitados e elaboração de atividades interativas e atraentes. É importante também mais investimentos em políticas públicas que visem a ampliação do acesso a um número maior de alunos aos cursos oferecidos pelas instituições, buscando minimizar o atraso do ensino no Brasil nessa modalidade e favorecendo a inclusão tecnológica.
A EAD surgiu com o propósito de facilitar o processo de ensino e apredizado , para aquelas pessoas que não tem tempo disponivel para estudar ; mas esse tipo de ensino sofre algumas criticas , e questionamento , como é uma discilplina fácil , e sem credibilidade , sendo que , qualquer tipo de ensino , quem faz é o aluno , a EAD assim como os cursos presenciais tem suas regras e avaliaçoes a serem cumpridas com data e hora .
ResponderExcluirFlavia maria ra 51421744
ExcluirA EAD surgiu com o propósito de facilitar o processo de ensino e apredizado , para aquelas pessoas que não tem tempo disponivel para estudar ; mas esse tipo de ensino sofre algumas criticas , e questionamento , como é uma discilplina fácil , e sem credibilidade , sendo que , qualquer tipo de ensino , quem faz é o aluno , a EAD assim como os cursos presenciais tem suas regras e avaliaçoes a serem cumpridas com data e hora. Flávia Maria Ra :51421744
ResponderExcluirRA 51515623 -(Anita Michele Alvarenga) Há 2 anos relutei em fazer EAD, pois acreditava até então que a aprendizagem acontece no contato, na troca digamos "real" professor aluno. Porém com casa, marido, filhos é uma opção muito atrativa. Pesquisei diversas Faculdades, e percebi que não há um segmento. O mesmo curso, com cargas horárias e grade curricular desiguais. Deixando o futuro aluno totalmente perdido. Acredito ser uma excelente ferramenta, mas há de ter regras e segmentos para as instituições e disciplina ao aluno com relaçao ao tempo dedicado, para que o mesmo não apenas receba o diploma e sim tenha se aperfeiçoado e adquirido as competências necessárias.
ResponderExcluirWinnie Pelegrin
ResponderExcluirO crescimento do número de cursos EAD é significativo. Isso se dá ao fato da procura ter aumentado consideravelmente visto que, nos dias de hoje, com a correria do dia a dia a EAD torna-se a melhor opção. Na sociedade atual, as pessoas exercem diversas funções diariamente o que restringe a quantidade de tempo disponível para o estudo. Dessa forma, os cursos EAD possibilitam ao aluno a obtenção de conhecimentos e consequentemente de um diploma praticamente sem sair de casa. Ou seja, o próprio aluno é quem determina o horário e tempo que se dedicará aos estudos, flexibilidade não fornecida nos cursos presenciais.
Curiosamente, a vantagem oferecida pelas cursos EAD torna-se ao mesmo tempo uma problemática, de certa forma cria-se um paradoxo. A flexibilidade, ponto forte dos cursos EAD, torna-se um problema quando se confronta com a falta de preparo dos alunos que acabam perdendo os prazos das atividades por não saberem administrar o tempo. Acredito que a defasagem escolar tem parcela grande de culpa no fracasso dos alunos nos cursos à distância. Isso se dá pois infelizmente em nossas escolas raramente se "educa para a pesquisa". Antes de mais nada para estudar a distância, o aluno precisa desenvolver certas práticas, entre elas: prática de pesquisa (para que possa se aprofundar no assunto estudado); práticas de administração do tempo (para conseguir cumprir prazos), práticas de leitura (criar o hábito da leitura bem como interpretá-la de maneira eficiente); e habilidades no manuseio das TIC (saber utilizar os veículos necessários para o estudo, geralmente o computador;
A sociedade evoluiu e embora se adie, a educação terá que acompanha-la. Embora os cursos EAD sejam mal vistos por muitos como cursos rasos, onde não se aprende essa é a nova proposta educacional. A educação deve se adequar as mudanças tecnológicas fazendo uso das TIC de forma a contribuir para uma formação profissional de qualidade.
Bárbara Cristina Costa Pires
ResponderExcluirRA: 51422212
O letramento digital e a EAD estão vindo com tudo e devemos estar preparados para essa mudança.
A EAD de certa ajuda e traz benefícios para quem não tem tempo de cursar uma faculdade presencial, assim fazendo com que muitas pessoas realizem seu sonho de prestar ao ensino superior. Mas na minha concepção ainda falta um pouco mais de integração das pessoas com o curso de EAD e um pouco de coerência nos assuntos a serem passados.
Onde algumas Instituições acham o curso a distância fácil, na minha concepção penso ao contrário, pois o mesmo exige dedicação de seus alunos para realizar as tarefas exigidas.
Por isso, teremos que nos adaptarmos a essa nova realidade para sermos profissionais ligados no mundo atual.
severina rosa dos santos giacomini ra:51421743
ResponderExcluira EaD foi criada para facilitar a vida de alunos que na maioria não tinha tempo para frequentar um curso presencial, pois de qualquer lugar poderia acessar o conteúdo não precisando estar confinado em uma sala de aula, por exemplo: alunos que estão acostumados com aulas presenciais não gosta de EaD, porque gostam de pegar informações diretamente com o professor, como se diz gosta do contato físico de sala de com colegas e professores, sem falar que muitas vezes o sistema não ajuda dificultando o acesso, as vezes por imperícia do próprio aluno ,além dos prazos apertados e o temor de não conseguir cumprir todas as tarefas ha tempo pois esse prazo não é flexível. por essas e outras é que se preferem mais os cursos presenciais, e por uma questão de tempo que as vezes se quer chegar ha resultados rápidos cada vez mais recorre-se a essa modalidade de ensino.
A educação EAD veio para ficar, em muitos casos se torna imprescindível e em outros dispensável. Em localidades de pouca população fica quase impossível o trajeto dessas pessoas aos grandes centros urbanos para estudarem nas universidades presenciais. Para essas pessoas o ensino à distância se torna uma praticidade além de gastos menores já que as instituições não terão tanto gasto como o custo do aluno em todas as suas demandas mais estrutura e questão profissional dos professores, o que torna as mensalidades mais atraentes.
ResponderExcluirEm outras situações a EAD acaba sendo dispensada com cursos que exigem a presença física como em áreas da Saúde. Como um médico, veterinário, enfermeiro poderão aprender as técnicas de forma virtual? Será que teríamos coragem de nos consultar com um profissional assim?
Por isso é indispensável que haja uma fiscalização sobre a EAD no país para que a qualidade seja garantida e muitas pessoas não acabem se tornando vítimas de estelionatários que abrem cursos à distância com a intenção, apenas, financeira enquanto que os alunos descobrem tardiamente que seus certificados não tem validade alguma perante o Ministério da Educação (MEC).
Ou seja, a EAD pode ser bom para muitos mas ainda precisa de uma maior fiscalização contra fraudes e um maior e melhor desenvolvimento tecnológico para que cursos como Medicina possa chegar a ser , também, disponibilizado.
Rafael 51515000
A EAD veio para ser uma agente facilitadora na vida dos alunos que não tem horários fixos e disponíveis para acompanhar as aulas presenciais. Mas por outro lado, na minha opinião, apesar de conter todo o conteúdo que deve ser estudado e interações frequentes on line, não são tão completas como uma aula presencial em que você questiona, tira duvidas e debate com outras pessoas. No meu caso eu para que eu possa compreender um determinado assunto eu preciso ouvir o professor, fazer anotações e entender, o que no caso da EAD se torna complicado pois é a sua interpretação de texto que vai auxilia-lo e mais nada. Ao meu ver ainda é preciso alguns aprimoramentos para que a EAD possa superar as aulas presenciais.
ResponderExcluirA escolha pelos cursos à distância vem crescendo muito ultimamente. Muitas pessoas acabam optando pela EAD, pela facilidade de poder estudar sem precisar sair de casa. Sem dúvidas a EAD veio para facilitar a vida daqueles que querem estudar, e hoje existem diversos cursos à distância. Apesar de todos os benefícios, nos meu ponto de vista, acredito que os cursos presenciais sejam melhores. Não tive boas experiências com EAD, pois acho que as aulas presenciais, as discussões em sala de aula com os professores e o contato com outros alunos fazem toda a diferença. Senti dificuldade para ler os textos pois achei cansativo, não conseguia me concentrar e não conseguia compreender todos os conteúdos. Sentia falta de escutar os professores falando e explicando pessoalmente. Nos cursos presenciais temos mais possibilidades de trocar experiências, esclarecer dúvidas e debater nossas ideias.
ResponderExcluirAcredito que para a EAD crescer e alcançar mais pessoas, precisa haver uma preocupação com a escolha dos conteúdos, as metodologias e com os professores responsáveis, de forma que as matérias sejam mais atrativas, facilitando compreensão dos conteúdos.
Letícia.
ResponderExcluirVivemos um boom de acesso ao Ensino Superior. Os incentivos do governo abriram possibilidades de elevação educacional para a camada da população de baixa renda. Mas o conceito de educação de qualidade foi rapidamente substituído pelo de negócio rentável. Hoje as Instituições de Ensino Superior preocupam se mais com seus lucros do que com uma formação de qualidade para os alunos.
O vídeo em sala de aula pode ser uma excelente ferramenta para facilitar o processo de ensino aprendizagem, as imagens e os sons podem ser agradáveis aos olhos e aos ouvidos dos educandos. Para tanto faz-se necessário que o educador planeje bem a suas aulas, adequando o tema e a duração de acordo com a idade dos educandos. Sendo assim, a discussão antes e depois da visualização proporciona uma análise do assunto mais próximos de seus objetivos com possíveis questionamentos e propostas de soluções que permitam mudanças de comportamentos beneficiando tanto o individual como o coletivo.
ResponderExcluirSheila Roberta
Thais Lauriano Ferreira R.A 51515105
ResponderExcluirSe observarmos a sociedade atual podemos constatar que a acessibilidade e decorrente ao advento da internet.Que criou um cenario novo para a educação a " distância "
Fomentando cada vez mais a procura de EAD em decorrencia flexibilidade e locomoção fatores principais para a grande procura de ensino nessa modalidade.
A EAD é uma tendência da educação atual justamente pelos grandes desafios que a vida moderna impõe. Dificuldades de locomoção em grandes metrópoles, dificuldades de acesso à universidades e locais mais distantes são desafios comuns e impulsionam a tendência ao crescimento da educação à distância. Obviamente, os recursos tecnologicos disponibilizam mecanismos que tornam esta modalidade atrativa e cheia de potencialidades, uma vez que, como mencionado no texto acerca de letramento digital, os multimeios proporcionam maiores possibilidades de conexões entre diversas áreas do conhecimento e, quando trabalhado adequadamente possibilita uma formação muito mais critica, ampla e sólida. Tanto a modalidade à distância quanto presencial possuem adjetivos importantes: o ensino presencial possibilita uma troca durante as relações humanas que a modalidade à distância ainda não consegue proporcionar de forma efetiva, enquanto a modalidade à distancia possibilita uma flexibilidade e ampliação de possibilidades que são limitadas dentro do ensino exclusivamente presencial.
ResponderExcluirLogo, acredito que o crescimento do ensino à distância é realmente uma tendência de mercado e metodológica, haja visto que as novas gerações tem cada vez mais facilidade em administrar recursos em multimeios e, como citado no texto, o ensino à distância associado à recursos humanos bem embasados é sim capaz de proporcionar uma formação sólida, consciente, ampla e crítica.
Julia